・表面的にではなく、立体的に深く教えていただけること
・レッスンの始まりと終わりに挨拶するところ
・月謝をお支払いする時に、きちんと子どもの手から先生に渡すところ
・作法
・その子の成長に合わせていただけるところ
・先生との連弾
・バランスよく色々なテキストを進めてくださること。それぞれがリンクして相乗効果があると感じています。
・子どもが、ピアノを弾く上での欠けている所を1つ1つ教えてくださったこと。
・毎回のレッスンで成長が見られ、前回分かってないかと思っていたことが次は急に理解していると感じる時。
・体を使ってするリズムやリトミック。
・子どもが楽しそうにレッスンを受けている時